- LÍNEAS ESTRATÉGICAS de nuestras intervenciones de Cooperación al Desarrollo
- EJES TRANSVERSALES presentes en todos los proyectos
- Nuestros DATOS EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO (1995 – 2010)
Los proyectos de Cooperación al Desarrollo que llevamos a cabo se ejecutan en diferentes países de África, Centroamérica, América del Sur y Asia Central. Nuestra actividad en más de 15 años de trabajo en el campo de la cooperación, se puede resumir en:
- 113 proyectos
- 12 países (África, América Latina y Asia Central)
- 26.406.419 € total subvenciones concedidas
- 35.415.134 € coste total gestionado
- 137.336 beneficiarios directos
LÍNEAS ESTRATÉGICAS
- Construcción y dotación de centros educativos para la infancia. Capacitación docente y desarrollo del programa educativo. Programas de escolarización y ayudas escolares.
Nuestros proyectos están dirigidos a facilitar y mejorar la educación infantil. Para ello apoyamos la construcción y equipamiento escolares, la formación de docentes, la puesta en marcha de comedores escolares y la concesión de programas de becas. Asimismo, fomentamos la concienciación de los padres para que den más apoyo a sus hijos, con lo que se logra reducir en un 95% el ausentismo de la población estudiantil beneficiada por los proyectos. - Programas de formación profesional para jóvenes y programas de inserción en el mercado laboral
Los programas de formación profesional para jóvenes e inserción en el mercado laboral promueven la puesta en marcha de Comités de Líderes, Centros de Formación Profesional y Programas de Intermediación Laboral que fomentan el empleo. Este tipo de proyectos tienen como objetivo final que estos jóvenes obtengan un trabajo digno que les permita generar ingresos. - Programas de alfabetización, formación e inserción socio-económica de la mujer en situación de vulnerabilidad
Los programas de alfabetización y formación permiten que las mujeres desarrollen capacidades para romper el círculo de pobreza en que se encuentran. Formándose, generando ingresos económicos, mejorando su calidad de vida y promoviendo mejoras en el ambiente familiar, contribuyen al desarrollo sostenido de su comunidad. - Desarrollo de procesos productivos en áreas rurales mediante la asistencia técnica, la capacitación y formación profesional para posibilitar la seguridad alimentaria
Con estos proyectos, buscamos crear un sistema de producción agrícola y mercantil sostenible y respetuoso con el medioambiente, para mejorar las condiciones de vida de las comunidades beneficiarias. Se garantiza así la seguridad alimentaria, la creación de ingresos y de empleos estables, de calidad y productivos, la promoción de los derechos humanos sobre todo de la mujer, y la promoción de condiciones de higiene doméstica y de salubridad ambiental. - Proyectos de sensibilización de la sociedad española
- Las campañas de sensibilización llevadas a cabo en España se articulan en torno a documentales, exposiciones fotográficas y conferencias. A través de estas herramientas tratamos de invitar a la reflexión y la toma de conciencia social, bajo la premisa de que la educación en el ámbito de los jóvenes de hoy determinará su comportamiento social como profesionales del mañana.
EJES TRANSVERSALES
- Sostenibilidad social. Es el fortalecimiento del tejido social. Las acciones de desarrollo promoverán de manera transversal el fortalecimiento de la sociedad civil y el refuerzo del papel de la mujer en el proceso de cambio social. El fin es que se respeten los derechos sociales, económicos, políticos y culturales de cada ciudadano.
- Empoderamiento de la mujer. Es la reducción de la desigualdad entre mujeres y hombres impulsando la integración y promoción sociocultural de la mujer en todo el proceso de identificación, formulación, seguimiento y evaluación de nuestras intervenciones.
- Sostenibilidad ambiental. Es el equilibrio entre seres humanos y naturaleza. El desarrollo humano depende en gran parte del respeto a los ciclos naturales, la buena gestión de los recursos y la conservación de la biodiversidad.
- Identidad cultural. Todos los pueblos tienen el derecho al respeto por su propio modelo de desarrollo, construido colectivamente y basado en sus valores culturales.
Nuestros DATOS EN COOPERACION AL DESARROLLO (1995 – 2010)
(*) no se citan proyectos puntuales ejecutados en Mozambique, Republica Dominicana y Uruguay.
